lunes, 24 de enero de 2011

domingo, 23 de enero de 2011

DECÁLOGO DEL BUEN DELINCUENTE, por Emilio Calatayud

Décalogo

1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.
2: No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.
3: Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas.
4: No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.
5: Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.
6: Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.
7: Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.
8: Déle todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.
9: Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.
10: Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.

“Y cuando su hijo sea ya un delincuente, proclamad que nunca pudisteis hacer nada por él”.


Emilio Calatayud

viernes, 21 de enero de 2011

PALABRAS PARA TI: QUE ERES GRANDE

Tengo que reiterarme: y es que a mi la vida no me para de sorprender.
Desde este rinconcito que es mi espacio, quería hacer un pequeño homenaje a una gran persona, un gran amigo, un gran hombre, un GRANDE en todos los sentidos.
Hace varios meses me sacudió bruscamente una noticia: un chico joven amigo mio, grande como he dicho antes, había sido hospitalizado por algo que habían visto los médicos en su caja torácica.
Mi sorpresa y mi miedo creo que en esa semana fue generalizado en todas las casas de mi pueblo, que inmediatamente y como corresponde a la tradición local, se extendió como la polvorilla, y como en un juego de rumores se transformó en mil cosas... siendo más médico el pueblo que el propio equipo del hospital. Algo normal, ya que ÉL era ya GRANDE antes de que saliera este rumor, y por tanto conocido y querido en el pueblo. Estas cosas pasan y aún más mitifican la figura de mi amigo por todo lo alto. Pero, aunque anecdótico, esta no es la cuestión que quiero resaltar.
Quiero resaltar la fuerza y el coraje, el optimismo, la buena disposición, la actitud, el esfuerzo y lo apoteósico del carácter de mi amigo y de toda, absolutamente toda su familia. No me puedo imaginar mejor un ejemplo de lucha y de esfuerzo, de amor y de juventud, de lección a todo ser humano que está sobre la tez de la tierra.
Mi AMIGO, que es GRANDE, que ya lo era antes de su enfermedad, me ha vuelto a demostrar de la fuerza del amor y de las ganas de vivir. Incluso ahora que está con su duro tratamiento sigue sin descanso en mostrar, no demostrar, que en la vida hay que coger el toro por los cuernos, que hay que enfrentarse a ella, y no huir y esconderse. Que no importa lo que digan los demás porque a tu alrededor siempre hay gente que te quiere, que te sonríe y que te adora.
GRANDE, no tiene otra palabra, porque mi amigo, que se curará, seguirá siendo GRANDE cuando todos olviden lo que le ha pasado. Porque tiene eso que pocas personas tienen, un corazón especial que transmite y conquista.
Me llevaría horas y horas escribiendo de JUAN, pero él solo ya esta haciendo su propio homenaje a él mismo y a todos los que una vez en su vida tuvieron que enfrentarse de cara a los problemas y ganaron la partida.

domingo, 16 de enero de 2011

¿Es su hijo Hiperactivo?

Hemos entrado en una dinámica social y educativa en la que todo niño inquieto, movido y travieso es diagnosticado como Hiperactivo. No quiero decir que los criterios diagnósticos no estén bien establecidos pero sí, señalar, que los padres escuchan la palabra Hiperactivo como el que escucha campanas, y desde muy pequeño ellos mismos empiezan a etiquetar a su hijo con este adjetivo, empañando lo que en realidad  es un niño con conductas inadecuadas y excesiva inquietud motora, quizá reflejo de unos padres nerviosos y primerizos. Desde mi punto de vista estamos generalizando el concepto y englobando muchos tipos de trastornos.

Para que un niño sea diagnosticado de Hiperactivo debe de cumplir los siguientes criterios diagnósticos:
Patrón persistente de conducta con las siguientes características clínicas generales:
  • Hiperactividad motora.
  • Baja tolerancia a las frustraciones
  • Impulsividad
  • Distractibilidad fácil
  • Inatención
  • Continuo cambio de actividades
  • Fácilmente irritable
  • Impaciente
  • Inquieto
Criterios diagnósticos para TDAH

De acuerdo al  DSM-IV TR, se deben cumplir los siguientes aspectos:
A. Criterio sintomático: desarrollo de conducta inapropiada
B. Edad de inicio. Síntomas presentes antes de los 7 años
C. Dificultades. Los síntomas provocan interferencia funcional en al menos 2 ambientes (escuela, hogar, trabajo).
D. Repercusión. Deben existir pruebas claras de un deterioro clínicamente significativo de la actividad social, académica o laboral.
E. Diagnósticos diferenciales: los síntomas no son el resultado de otro trastorno.
F. Los síntomas no aparecen exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico, y no se explican por la presencia de otro trastorno mental (trastornos del estado de ánimo, ansiedad, disociativo o un trastorno de la personalidad).
Si cumple estos criterios diagnósticos puede que su hijo/a tenga Hiperactividad, pero antes de ponerle cualquier etiqueta visite a un Médico y a un Psicólogo para que ellos le asesoren y aconsejen lo mejor posible. Tenga en cuenta que la mayoría de estos niños son medicados y por ello hay que estar bien seguro de que sufre de un Trastorno de Hiperactividad.

martes, 11 de enero de 2011

Charla-Coloquio en el Colegio de Educación Primaria Manuel Pérez García de Villalba del Alcor

El próximo Viernes 21 de Enero del 2010 se celebrará en el Colegio de Primaria de Villalba, El Manuel Pérez, una charla-coloquio organizada por el AMPA de dicho colegio. En esta charla se podrá disfrutar primero de la Película española "El bola" junto con los padre e hijos del colegio. Más tarde, después de ver la película se llevará a cabo una charla coloquio sobre los distintos modelos educativos y el maltrato infantil en el hogar. Mi labor en esta charla es moderar a los participantes y dar alguna seña teórica de los estilos educativos y los prejuicios, además de tocar el tema del maltrato infantil. Otra experiencia maravillosa dentro del encuadre educativo con el que tanto me identifico, una apuesta por transmitir a los niños unos valores positivos y que crezcan desde el debate y el constructivismo. Seguro que disfrutaré igual que siempre lo hago en este tipo de situaciones, con un añadido, que esta vez también vendrán los niños.

viernes, 7 de enero de 2011

DIAS, HORARIO Y TEMAS PARA ESCUELA DE PADRES 2011: ADOLESCENTES


Escuela de Padres 2011: Adolescentes 11-18 años
Horario: 18.30h -20.00 h
Lugar: Casa de la cultura

SESION Nº 1 17 DE FEBRERO DEL 2011


MANUAL DE INSTRUCCIONES DEL ADOLESCENTE
Psicología del adolescente: cambios cognitivos, conductuales y comportamentales del adolescente. COMUNICACIÓN familiar en esta etapa y como controlar la agresividad. La finalidad de esta sesión es llegar a comprender a tu hijo/a en esta etapa de transición a la vida adulta.



SESION Nº 2  24 de FEBRERO DEL 2011


AUTOESTIMA Y ANSIEDAD
Todo está relacionado y mucho más en esta etapa de la adolescencia.
Interesante sesión donde se descubrirá los puntos a trabajar para construir una buena autoestima en la edad adulta.


Sesión nº 3: 3 de MARZO DEL 2011


TEMAS COMPLICADOS: ALCOHOL, DROGAS Y SEXUALIDAD
Como aconsejar y guiar a los adolescentes en estos temas que para muchos resulta una tarea complicada.


SESION Nº 4  10 de MARZO DEL 2011


PADRES DE HOY FRENTE ADOLESCETES DE HOY
Debate para llegar al acuerdo
Interesante sesión donde se debatirá el por qué de la sociedad actual en relación a los temas educativos y de transmisión de valores. Entre todos llegaremos a una reflexión común.

DIAS, HORARIOS Y TEMAS PARA ESCUELA DE PADRES 2011 NIÑOS 0-10 AÑOS

Escuela de Padres 2011: Niños de 0-10 años
Horario: 17.00 h- 18.30 h
Lugar: Casa de la Cultura

SESION Nº 1 17 DE FEBRERO DEL 2011


MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA PADRES
Problemas de conducta del/a niño/a. Impaciencia y nerviosismo de los padres, falta de competencia y etiquetado.



SESION Nº 2  24 de FEBRERO DEL 2011


CONVIVENCIA EN LA ESCUELA:
Padres, alumnos y maestros. Un modelo conductual que beneficia el encuentro.


Sesión nº 3: 3 de MARZO DEL 2011


¿HIJOS PERFECTOS?
El problema de la exigencia en la autoestima de los hijos. Desmotivación y falta de recursos. Estrecha relación entre ansiedad y autoestima infantil.


SESION Nº 4  10 de MARZO DEL 2011


NIÑOS DE HOY FRENTE A PADRES DE HOY:
Debate para llegar al acuerdo
Interesante sesión donde se debatirá el por qué de la sociedad actual en relación a los temas educativos y de transmisión de valores. Entre todos llegaremos a una reflexión común.

lunes, 3 de enero de 2011

La difícil decisión

Seguro que más de una vez os habéis encontrado en una encrucijada difícil de resolver. Para este tipo de situaciones tan difíciles os voy a aconsejar como enfrentarlas de la mejor manera posible.

Para tomar una decisión:

1º Ser objetivo y buscar la frialdad: ¿Qué significa esto?  Recapacitar y ver las alternativas sin la emocionabilidad que existe de por medio. Cuando nos encontramos ante este tipo de situaciones, nuestra mente y nuestro cuerpo reaccionan emocionalmente a través de sentimientos de euforia, malestar, en fado   o tristeza, con toda seguridad estaremos equivocándonos, por tanto es aconsejable que se utilice algún medio que te tranquiliza. Por ejemplo:

-         Hablar con alguien de confianza
-         Tomarte un tiempo de reflexión
-         Intentar hacer algo de deporte
-         Realizar algún actividad que te despeje

2º Después de relajarnos y tomarnos las cosas más en calma, tenemos que buscar todas las alternativas. Ver los pros y los contras de cada alternativa y valorar las repercusiones. Puedes buscar consejo en personas de tu confianza ya que siempre 4 ojos ven más que dos.
Haz una lista con los objetivos que quieres conseguir, así te será mas útil llegar a la decisión final porque visualizas el destino y no el camino. Por tanto eliminas toda la emocionabilidad. Cuando una alternativa cobre el mayor sentido es el camino para seguir el paso nº 3.
3º Toma de decisiones: toda decisión conlleva a la perdida de otras alternativas. Por tanto:
-         Ten madurez para aceptar las repercusiones
-         Céntrate en dicha decisión
-         No pienses en las demás alternativas porque no te dejará concentrarte en la que has tomado y comenzará la incertidumbre y el desasosiego.
-         Pon el 100 %  de ti en esa situación nueva porque solo dando el 100% te sentirás realizado y sabrás que no has fracasado, aunque al final no salgan las cosas como has planeado. Si haces las cosas a media seguro que NUNCA saldrán bien.

El poder de tomar decisiones lo tenemos todos, pero en muchas ocasiones nos quedamos anclados en una encrucijada, indecisos e inseguros. La inseguridad provoca diversos estados de ánimos pero ninguno positivo, ¿nos encontramos ante dos trabajos?, ¿estamos inmersos en dos relaciones personales?¿ Probabilidad de negocios? ¿Cambios o no? ¿Compramos una casa o un piso? ¿Compra o alquiler?...

Recuerda que tú tienes el poder de cambiar tu vida en cualquier momento y que no hay mejor momento que ahora.

Mónica Dorado